TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Di bawah ini jawaban soal kegiatan siswa Lembar Aktivitas 15, kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 273 Kurikulum Merdeka.

Kali ini kita akan membahas soal pada Tema 04 yang berjudul Pembangunan Perekonomian Indonesia sesuai dengan buku IPS kelas 8 Kurikulum Merdeka edisi tahun 2021.

Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 273 Kurikulum Merdeka

Soal yang akan kita selesaikan adalah soal pada halaman 273 pada kegiatan siswa Lembar Aktivitas 15 tentang memenuhi kebutuhan suatu negara.

Jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 273 di buku siswa Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 8.

Lembar Aktivitas 15

Aktivitas Kelompok

Kerja sama internasional banyak memberikan manfaat untuk memenuhi kebutuhan suatu negara.

Akan tetapi, hal tersebut berdampak pada negara yang sangat bergantung pada negara lain untuk mencukupi kebutuhan di negaranya.

Perkembangan iptek juga mengakibatkan kesenjangan ekonomi antara negara maju dengan negara berkembang.

1. Mengapa ada negara yang tidak dapat memenuhi kebutuhannya sendiri?

Jawaban:

Setiap negara di dunia memiliki kelebihan dan keterbatasan dalam hal sumber daya alam, teknologi, sarana dan prasarana, transportasi, dan lain sebagainya.

Keterbatasan ini menyebabkan negara tidak dapat memenuhi kebutuhan masyarakatnya secara mandiri.

Misalnya, Singapura yang memiliki wilayah sempit dan kurangnya sumber daya alam tambang atau Indonesia yang membutuhkan kerja sama dengan negara maju dalam bidang teknologi.

Karena itu, negara tidak dapat berdiri sendiri dan harus menjalin hubungan atau kerja sama dengan negara lain.

Hubungan ini dapat berupa perdagangan internasional, bantuan pembangunan, kerja sama regional, dan lain sebagainya.

Tujuannya adalah untuk saling melengkapi kebutuhan dan mengurangi ketergantungan.

2. Solusi apa yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut?

Jawaban:

Solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) di negara tersebut.

SDM yang berkualitas dapat meningkatkan produktivitas, inovasi, dan daya saing negara.

Dengan demikian, negara dapat menghasilkan barang dan jasa yang berkualitas dan berdaya jual tinggi di pasar internasional.

Selain itu, solusi lainnya adalah dengan memperkuat kerja sama antar negara yang bersifat saling menguntungkan dan menghormati kedaulatan masing-masing.

Kerja sama ini dapat menciptakan perdamaian dan kemakmuran bagi semua pihak.

3. Tuliskan hasil kerja kalian dalam bentuk artikel sederhana.

4. Kalian dapat menggunakan berbagai sumber belajar seperti internet, koran, atau sumber belajar lain.

5. Diskusikan hasilnya bersama dengan teman-teman dengan panduan gurumu.

Manfaat Kerja Sama Bidang Ekonomi

Banyak sekali manfaat yang didapatkan oleh negara dalam melakukan kerja sama di bidang ekonomi. Manfaat tersebut dapat berupa:

a. Meningkatkan Investasi

Kerja sama yang dilakukan antarnegara khususnya dalam bidang ekonomi, akan semakin menarik minat para investor untuk menanamkan modal dalam sebuah negara.

Dengan semakin banyaknya investor yang menanam modal tersebut, maka akan menambah lapangan kerja baru yang membuat angka pengangguran bisa dikurangi.

b. Menciptakan Lapangan Pekerjaan

Iklim investasi yang positif, maka akan mampu membuka lapangan pekerjaan baru. Hal tersebut dikarenakan peningkatan investasi mendorong pertumbuhan ekonomi di Indonesia.

c. Meningkatkan Kualitas Produk Dalam Negeri

Investasi yang masuk mendorong peningkatan produksi perusahaan.

Selain itu, dengan melakukan kerja sama ekonomi, suatu negara dapat memperoleh bahan produksi yang belum dimiliki, dengan demikian produksi dalam negeri menjadi lancar dan produktivitasnya meningkat.

Demikian jawaban soal IPS kelas 8 halaman 273 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 15 sesuai dengan buku siswa Ilmu Pengetahuan Sosial edisi tahun 2021.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)