TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Apa kalian sudah siap? Inilah, kunci jawaban Matematika Kelas 6 Semester 2 Kurikulum Merdeka halaman 110 111 112, tentang Latihan 4.1.
Kali ini kita akan membahas soal pada bab 4 yang berjudul Peluang pada kegiatan siswa Latihan 4.1 tentang membuat skala peluang.
Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 110 111 112 di buku siswa Matematika Sekolah Dasar Kelas 6.
Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal Matematika Kelas 6 Semester 2 Kurikulum Merdeka halaman 110 111 112 sesuai dengan buku siswa Matematika Kurikulum Merdeka edisi tahun 2022.
(Update Kunci Jawaban)
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 110 111 112 Kurikulum Merdeka
Latihan 4.1
1. Buatlah skala peluang untuk beberapa konteks berikut.
a. Salah satu lauk makan malam keluarga kalian hari ini.
Jawaban:
Jawaban dapat bervariasi sesuai dengan kreativitas dan pengalaman masing-masing siswa, berikut alternatif jawaban yang dapat digunakan:
Tidak mungkin = Spageti
Kurang mungkin = Burger
Mungkin = Bakso
Sangat mungkin = Lalapan
Pasti = Ayam Goreng
b. Hasil melempar dadu 6 sisi dengan masing-masing sisi sebagai berikut: 2, 2, 3, 3, 3, 4.
Jawaban:
c. Hasil melempar dadu 8 sisi dengan masing-masing sisi sebagai berikut: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Jawaban:
d. Hasil melempar dadu 8 sisi dengan masing-masing sisi sebagai berikut: 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5.
Jawaban:
e. Mengambil 1 bola secara acak dari tas.
Jawaban:
f. Mengambil 1 bola secara acak dari tas.
Jawaban:
g. Bencana alam yang akan terjadi di daerah Sulawesi Tengah.
Banyaknya Bencana Alam yang Terjadi Berdasarkan Desa/Kelurahan di Sulawesi Tengah
Tanah longsor = 133
Banjir = 567
Gempa bumi = 556
Tsunami = 0
Gunung meletus = 0
Jawaban:
2. Coba lihat data bencana alam dalam tiga tahun terakhir (2021) dengan memindai kode QR ini.
Catatan: gunakan data yang disediakan guru kalian apabila akses artikel di internet tidak memungkinkan.
Berdasarkan data tersebut, kalian akan membuat prediksi provinsi tempat tinggal Dhien dan keluarga.
Buat skala peluangnya dengan kategori berikut: pasti, sangat mungkin, mungkin, kurang mungkin, dan tidak mungkin.
Jawaban:
3. Jawab pertanyaan dengan petunjuk yang tersedia pada skala peluangnya.
a. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 6 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, berapa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Jawaban:
2, 2, 2, 4, 4, 1
b. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 6 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, berapa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Jawaban:
3, 3, 4, 4, 5, 5
c. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 8 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, berapa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Jawaban:
6, 6, 6, 4, 4, 5, 5, 3
d. Terdapat sebuah dadu permainan dengan 8 sisi.
Berdasarkan skala peluangnya, apa perkiraan angka yang tertera di masing-masing sisi dadunya?
Jawaban:
8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8
e. Terdapat 10 bola dalam 1 tas. Apabila diambil secara acak, skala peluang terambilnya bola dengan masing-masing warna adalah seperti berikut.
Berdasarkan skala peluangnya, apa perkiraan jumlah bola dengan masing-masing warna?
Jawaban:
Jawaban benar bervariasi sebagai berikut:
• 6 bola putih, 3 bola merah, 1 bola kuning
• 5 bola putih, 3 bola merah, 2 bola kuning
f. Terdapat 15 bola dalam 1 tas. Apabila diambil secara acak, skala peluang terambilnya bola dengan masing-masing warna adalah seperti berikut.
Berdasarkan skala peluangnya, apa perkiraan jumlah bola dengan masing-masing warna?
Jawaban:
Jawaban benar bervariasi sebagai berikut:
• 7 bola merah, 4 bola hijau, 4 bola biru
• 8 bola merah, 3 bola hijau, 4 bola biru
• 8 bola merah, 4 bola hijau, 3 bola biru
• 9 bola merah, 3 bola hijau, 3 bola biru
Keterangan: (/) berarti per atau se per; (") berarti pangkat; (:) berarti banding
Demikian kunci jawaban Matematika Kelas 6 Semester 2 Kurikulum Merdeka halaman 110 111 112, kegiatan siswa Latihan 4.1 sesuai dengan Kurikulum Merdeka edisi 2022.
Disclaimer
Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.
Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)
